Supplementary Materials
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永續發展目標華語學習
SDGs Mandarin作者:【主編】林雪芳
【編寫教師】林佳誼、姜家禧、倪聖雅、連崇佑本課程由教育部全額補助,供全球華語教學人員免費使用。
學術交流基金會製作的全新永續發展目標 (SDGs) 華語教材,以在臺國際學生探討SDGs為情境,為A2至B2程度的學習者設計了三種等級的對話與篇章文本。
為達最佳教學成效,提醒教師:
1. 善用內建英譯:課程投影片 (PPT) 設計精良且中英對照,教師可直接採用,減少英語說明,增加中文輸出時間。
2. 強化互動練習:利用對話文本與MandarinPlus App的影音及語音辨識功能,進行情境式演練,強化學習成效。
3. 彈性客製教學:各單元主題獨立,教師可依學生興趣與時間,彈性挑選最適合的內容進行教學。MandarinPlus APP
數位科技與教育 Digital Technology & Education
智慧城市與永續發展 Smart Cities & Sustainable Development
清淨能源技術 Clean Energy Technology
責任消費及生產 Responsible Consumption and Production
生物技術與健康 Biotechnology and Health
環境監測技術 Environmental Monitoring Technology
氣候行動 Climate Action
人工智慧與自動化 AI & Smart Manufacturing
促進全球夥伴關係 Revitalize the Global Partnership
科技與性別平等 Technology and Gender Equality
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華語學習繪本《探索臺北》
EXPLORING TAIPEI作者:曹靜儀、王慧娟、劉欣怡
▶ 一套具有臺灣文化特色的華語學習繪本
《探索臺北》以華語學習為核心,涵蓋臺灣特色地標與地景,主題包含:臺北101、西門町、象山、故宮與行天宮。
▶ 讓學習華語,成為探索文化的窗口
這套繪本為短期華語學習者量身打造。每冊內容獨立完整,皆可作為第一冊使用,學習者可依興趣選擇起點,增強學習動機。編排上採三段式任務設計,引導學生從閱讀理解走向語言應用,逐步建立學習信心。
《探索臺北》以「圖像輔助+情境語用」為核心設計,配合主題安排詞彙、語法及搭配高頻實用成語,引導學生在自然語境中學習,並提升語感。讓繪本不只是課文,更是一段可參與及分享的學習旅程。探索臺北
實體書資訊
歡迎逕至美感合作社選購,114年7月31日前完成訂購及付款者,即可享教育價8折優惠。
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華語文化學習單–臺灣傳統文化
Mandarin Culture Learning Worksheet作者:
華語教師:陳玉明、林芳毅
歌仔戲藝師:簡育琳、林紋守
布袋戲藝師:林銘文臺灣華語教育資源中心與宜蘭國立傳統藝術中心攜手合作,邀請資深華語教師陳玉明老師、林芳毅老師及傳統戲曲簡育琳老師、林紋守老師、林銘文老師,共同編寫歌仔戲與布袋戲華語體驗課程學習單。學習單依據學習者年齡與語言程度,設計為兒少版、初級版、中高級版,確保不同程度的學習者皆能有效參與,並可搭配傳統戲曲課程使用提升學習效果。透過沉浸式文化體驗與藝師指導,學生不僅能靈活運用華語,更能深入理解臺灣戲曲文化,達成語言學習與文化探索的雙重目標。
布袋戲
歌仔戲
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輕鬆說華語1
Easy Mandarin Ⅰ作者:【主編】林雪芳
【編寫教師】林梅琪、廖育勤、趙玉雯(照姓氏筆畫排列)本教材專為初級學習者設計,參考國教院TBCL等級進行編寫,教材內容共計10課,並新增1篇教學設計範例及教材大綱敘述(Scope & Sequence)。詞彙及語法使用貼近現代生活用語,並標示「常用說法」做為課程學習小結,環扣以表達功能為主的學習目標,同時新增「文化點」,除了學習語言知識,也跟著課文認識臺灣文化。
※ 感謝汲思有限公司協助排版、設計、美編
設計規劃
第一課
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
第十課
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人機協作華語實驗教材(TBCL 1-7級)
Human-AI Collaboration Experimental Mandarin Teaching Materials作者:中原大學華語文教學中心 廖婉君老師
審查:國立臺北教育大學語文與創作學系 宋如瑜副教授
依照國家教育研究院TBCL等級標準,由中原大學華語文教學中心廖婉君老師透過現代科技、使用AI進行華語實驗教材編寫,並由國立臺北教育大學語文與創作學系宋如瑜副教授進行教材審核、刪修。教材包括五個一般教學所需的項目「課文、詞表、語法、課後練習和任務活動」,為初套人機協作產出的華語實驗性教材。
TBCL 第1級
TBCL 第2級
TBCL 第3級
TBCL 第4級
TBCL 第5級
TBCL 第6級
TBCL 第7級
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華語學習繪本《探索臺北》
EXPLORING TAIPEI作者:曹靜儀、王慧娟、劉欣怡
▶ 一套具有臺灣文化特色的華語學習繪本
《探索臺北》以華語學習為核心,涵蓋臺灣特色地標與地景,主題包含:臺北101、西門町、象山、故宮與行天宮。
▶ 讓學習華語,成為探索文化的窗口
這套繪本為短期華語學習者量身打造。每冊內容獨立完整,皆可作為第一冊使用,學習者可依興趣選擇起點,增強學習動機。編排上採三段式任務設計,引導學生從閱讀理解走向語言應用,逐步建立學習信心。
《探索臺北》以「圖像輔助+情境語用」為核心設計,配合主題安排詞彙、語法及搭配高頻實用成語,引導學生在自然語境中學習,並提升語感。讓繪本不只是課文,更是一段可參與及分享的學習旅程。探索臺北
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歡迎逕至美感合作社選購,114年7月31日前完成訂購及付款者,即可享教育價8折優惠。
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華語文化學習單–臺灣傳統文化
Mandarin Culture Learning Worksheet作者:
華語教師:陳玉明、林芳毅
歌仔戲藝師:簡育琳、林紋守
布袋戲藝師:林銘文臺灣華語教育資源中心與宜蘭國立傳統藝術中心攜手合作,邀請資深華語教師陳玉明老師、林芳毅老師及傳統戲曲簡育琳老師、林紋守老師、林銘文老師,共同編寫歌仔戲與布袋戲華語體驗課程學習單。學習單依據學習者年齡與語言程度,設計為兒少版、初級版、中高級版,確保不同程度的學習者皆能有效參與,並可搭配傳統戲曲課程使用提升學習效果。透過沉浸式文化體驗與藝師指導,學生不僅能靈活運用華語,更能深入理解臺灣戲曲文化,達成語言學習與文化探索的雙重目標。
布袋戲
歌仔戲
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輕鬆說華語1
Easy Mandarin Ⅰ作者:【主編】林雪芳
【編寫教師】林梅琪、廖育勤、趙玉雯(照姓氏筆畫排列)本教材專為初級學習者設計,參考國教院TBCL等級進行編寫,教材內容共計10課,並新增1篇教學設計範例及教材大綱敘述(Scope & Sequence)。詞彙及語法使用貼近現代生活用語,並標示「常用說法」做為課程學習小結,環扣以表達功能為主的學習目標,同時新增「文化點」,除了學習語言知識,也跟著課文認識臺灣文化。
※ 感謝汲思有限公司協助排版、設計、美編
設計規劃
第一課
第二課
第三課
第四課
第五課
第六課
第七課
第八課
第九課
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人機協作華語實驗教材(TBCL 1-7級)
Human-AI Collaboration Experimental Mandarin Teaching Materials作者:中原大學華語文教學中心 廖婉君老師
審查:國立臺北教育大學語文與創作學系 宋如瑜副教授
依照國家教育研究院TBCL等級標準,由中原大學華語文教學中心廖婉君老師透過現代科技、使用AI進行華語實驗教材編寫,並由國立臺北教育大學語文與創作學系宋如瑜副教授進行教材審核、刪修。教材包括五個一般教學所需的項目「課文、詞表、語法、課後練習和任務活動」,為初套人機協作產出的華語實驗性教材。
TBCL 第1級
TBCL 第2級
TBCL 第3級
TBCL 第4級
TBCL 第5級
TBCL 第6級
TBCL 第7級
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永續發展目標華語學習
SDGs Mandarin作者:【主編】林雪芳
【編寫教師】林佳誼、姜家禧、倪聖雅、連崇佑本課程由教育部全額補助,供全球華語教學人員免費使用。
學術交流基金會製作的全新永續發展目標 (SDGs) 華語教材,以在臺國際學生探討SDGs為情境,為A2至B2程度的學習者設計了三種等級的對話與篇章文本。
為達最佳教學成效,提醒教師:
1. 善用內建英譯:課程投影片 (PPT) 設計精良且中英對照,教師可直接採用,減少英語說明,增加中文輸出時間。
2. 強化互動練習:利用對話文本與MandarinPlus App的影音及語音辨識功能,進行情境式演練,強化學習成效。
3. 彈性客製教學:各單元主題獨立,教師可依學生興趣與時間,彈性挑選最適合的內容進行教學。MandarinPlus APP
數位科技與教育 Digital Technology & Education
智慧城市與永續發展 Smart Cities & Sustainable Development
清淨能源技術 Clean Energy Technology
責任消費及生產 Responsible Consumption and Production
生物技術與健康 Biotechnology and Health
環境監測技術 Environmental Monitoring Technology
氣候行動 Climate Action
人工智慧與自動化 AI & Smart Manufacturing
促進全球夥伴關係 Revitalize the Global Partnership
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探索臺灣:初級華語文化啟程
The Beginner's Reader of Taiwanese Culture作者:【主編】吳貞慧 副教授
【編寫團隊】邱新富副教授、 姚瑜雯講師、陳紋慧講師(按姓氏筆畫排列)本教材是為初級華語學習者編寫有關臺灣文化的閱讀教材,適合CEFR A1程度使用。教材包含學生版、教師版與課文音檔,閱讀材料的活動以循序漸進的方式,引導學習者在真實情境中學習臺灣生活用語與文化知識。本教材結合臺灣特色與多元文化,涵蓋族群人口、教育、流行文化、風俗民情、交通等主題。透過不同文體形式如Line 對話、廣播、廣告、社群媒體貼文等,擴大學生閱讀體裁,幫助學生在不同情境提升語言能力,培養跨文化理解與溝通能力。教材兼具語言學習與文化體驗的雙重目標,適合課堂教學或自學使用。
※ 本教材由 國立清華大學華語文碩士學位學程、加州州立大學洛杉磯分校現代語言文與文學系、美國加州大學洛杉磯分校亞洲語言與文化系、聖路易華盛頓大學東亞語言與文化學系 偕同完成。第1單元 在臺灣上學
第2單元 臺灣的人口和族群
第3單元 秋天的節日
第4單元 去唱KTV
第5單元 里長辦公室公告
第6單元 學外語
第7單元 用LINE約朋友出去玩
第8單元 課後補習班
第9單元 臺灣的便利商店
第10單元 臺灣遊
課文音檔
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半導體產業華語學習
作者:【主編】林雪芳
【編寫教師】紀孫澧、林佳誼、姜家禧、倪聖雅本課程由教育部全額補助,供全球華語教學人員免費使用。
教材以課堂簡報的有聲書模式呈現,包括10個單元,每個單元三個階段(TOCFL A1-A2,TOCFL A2,TOCFL A2-B1),適合教師教學及學生自學。
其中,課程提供對話示範影片,協助學習者更了解對話發生情境。MandarinPlus APP
第1單元 新人報到
1-1 半導體實習生 1-2 認識主管和同事 1-2 認識主管和同事(影片) Part.1 1-2 認識主管和同事(影片) Part.2 1-3 人資部門
第2單元 工作環境
2-1 部門介紹 2-2 半導體廠區 2-2 半導體廠區(影片) 2-3 軟硬體設備
第3單元 職場培訓
3-1 職業安全訓練 3-2 部門專業訓練 3-2 部門專業訓練(影片) 3-3 半導體實習訓練
第4單元 產業文化
4-1 辦公室文化 4-2 年輕科技人 4-3 半導體產業文化
第5單元 團隊合作
5-1 工作報告 5-2 跨部門合作 5-3 會議協商 5-3 會議協商(影片)
第6單元 臺灣視角
6-1 臺灣的半導體 6-2 半導體產業鏈 6-3 半導體競爭力
第7單元 晶片戰爭
第8單元 隨機應變
8-1 問體解決 8-1 問體解決(影片) 8-2 客戶服務 8-3 跨業溝通
第9單元 社交參與
第10單元 全球脈動
10-1 半導體產官學合作 10-2 跨國經營與發展 10-3 全球通商物流
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