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Supplementary Materials

補充教材

  • 永續發展目標華語學習封面

    永續發展目標華語學習
    SDGs Mandarin

    作者:【主編】林雪芳
    【編寫教師】林佳誼、姜家禧、倪聖雅、連崇佑

    本課程由教育部全額補助,供全球華語教學人員免費使用。

    學術交流基金會製作的全新永續發展目標 (SDGs) 華語教材,以在臺國際學生探討SDGs為情境,為A2至B2程度的學習者設計了三種等級的對話與篇章文本。

    為達最佳教學成效,提醒教師:
    1. 善用內建英譯:課程投影片 (PPT) 設計精良且中英對照,教師可直接採用,減少英語說明,增加中文輸出時間。
    2. 強化互動練習:利用對話文本與MandarinPlus App的影音及語音辨識功能,進行情境式演練,強化學習成效。
    3. 彈性客製教學:各單元主題獨立,教師可依學生興趣與時間,彈性挑選最適合的內容進行教學。

    MandarinPlus APP

    數位科技與教育 Digital Technology & Education

    智慧城市與永續發展 Smart Cities & Sustainable Development

    清淨能源技術 Clean Energy Technology

    責任消費及生產 Responsible Consumption and Production

    生物技術與健康 Biotechnology and Health

    環境監測技術 Environmental Monitoring Technology

    氣候行動 Climate Action

    人工智慧與自動化 AI & Smart Manufacturing

    促進全球夥伴關係 Revitalize the Global Partnership

    科技與性別平等 Technology and Gender Equality

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  • 華語學習繪本《探索臺北》封面

    華語學習繪本《探索臺北》
    EXPLORING TAIPEI

    作者:曹靜儀、王慧娟、劉欣怡

    ▶ 一套具有臺灣文化特色的華語學習繪本
    《探索臺北》以華語學習為核心,涵蓋臺灣特色地標與地景,主題包含:臺北101、西門町、象山、故宮與行天宮,呈現文化觀光的沉浸式感受,並融入美感設計,讓學習華語的同時不僅能邊玩邊學,更能體會臺灣文化之美!

    ▶ 讓學習華語,成為探索文化的窗口
    這套繪本為短期華語學習者量身打造。每冊內容獨立完整,皆可作為第一冊使用,學習者可依興趣選擇起點,增強學習動機。編排上採三段式任務設計,引導學生從閱讀理解走向語言應用,逐步建立學習信心。圖文對照與註腳輔助降低閱讀門檻,提升理解與參與度。每一冊不僅是語言教材,更是探索臺北文化的窗口,讓學生在真實情境中學語言、用語言。

    《探索臺北》系列結合文化導覽與語言學習,融合城市特色與學習任務,讓語言教學貼近生活。不僅是城市導覽手冊、文化叢書,也是語言自學讀物與教學輔助教材。以「圖像輔助+情境語用」為核心設計,配合主題安排詞彙、語法及搭配高頻實用成語,引導學生在自然語境中學習,並提升語感。從臺北101到行天宮,從街景到信仰,鼓勵學生自主探索,培養批判思維與跨文化理解力。讓繪本不只是課文,更是一段可參與及分享的學習旅程。

    ▶ 讓設計,成為教育的助力
    將專業設計導入學習媒材,不僅提升教材品質與美感,更能激發學習動機。畫面設計上,以色塊區分課文與註釋閱讀動線,提升教學功能性,並融入滿版手繪插畫,打造沉浸式閱讀感受,多彩飽和的圖像更加深學習記憶,豐富學習體驗。

    探索臺北

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  • 華語文化學習單–臺灣傳統文化封面

    華語文化學習單–臺灣傳統文化
    Mandarin Culture Learning Worksheet

    作者: 
    華語教師:陳玉明、林芳毅
    歌仔戲藝師:簡育琳、林紋守
    布袋戲藝師:林銘文

    臺灣華語教育資源中心與宜蘭國立傳統藝術中心攜手合作,邀請資深華語教師陳玉明老師、林芳毅老師及傳統戲曲簡育琳老師、林紋守老師、林銘文老師,共同編寫歌仔戲與布袋戲華語體驗課程學習單。學習單依據學習者年齡與語言程度,設計為兒少版、初級版、中高級版,確保不同程度的學習者皆能有效參與,並可搭配傳統戲曲課程使用提升學習效果。透過沉浸式文化體驗與藝師指導,學生不僅能靈活運用華語,更能深入理解臺灣戲曲文化,達成語言學習與文化探索的雙重目標。

    布袋戲

    歌仔戲

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  • 輕鬆說華語(試用版) 封面

    輕鬆說華語(試用版)
    Easy Mandarin (Trial Version)

    作者:【主編】林雪芳
    【編寫教師】林梅琪、廖育勤、趙玉雯(照姓氏筆畫排列)

    本教材專為初級學習者設計,參考國教院TBCL等級進行編寫,教材內容共計10課,並新增1篇教學設計範例及教材大綱敘述(Scope & Sequence)。詞彙及語法使用貼近現代生活用語,並標示「常用說法」做為課程學習小結,環扣以表達功能為主的學習目標,同時新增「文化點」,除了學習語言知識,也跟著課文認識臺灣文化。

    ※ 感謝汲思有限公司協助排版、設計、美編

    設計規劃

    第一課

    第二課

    第三課

    第四課

    第五課

    第六課

    第七課

    第八課

    第九課

    第十課

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  • 人機協作華語實驗教材(TBCL 1-7級)封面

    人機協作華語實驗教材(TBCL 1-7級)
    Human-AI Collaboration Experimental Mandarin Teaching Materials

    作者:中原大學華語文教學中心 廖婉君老師
    審查:國立臺北教育大學語文與創作學系 宋如瑜副教授

    依照國家教育研究院TBCL等級標準,由中原大學華語文教學中心廖婉君老師透過現代科技、使用AI進行華語實驗教材編寫,並由國立臺北教育大學語文與創作學系宋如瑜副教授進行教材審核、刪修。教材包括五個一般教學所需的項目「課文、詞表、語法、課後練習和任務活動」,為初套人機協作產出的華語實驗性教材。

    TBCL 第1級

    TBCL 第2級

    TBCL 第3級

    TBCL 第4級

    TBCL 第5級

    TBCL 第6級

    TBCL 第7級

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  • 華語學習繪本《探索臺北》
    EXPLORING TAIPEI

    作者:曹靜儀、王慧娟、劉欣怡

    ▶ 一套具有臺灣文化特色的華語學習繪本
    《探索臺北》以華語學習為核心,涵蓋臺灣特色地標與地景,主題包含:臺北101、西門町、象山、故宮與行天宮,呈現文化觀光的沉浸式感受,並融入美感設計,讓學習華語的同時不僅能邊玩邊學,更能體會臺灣文化之美!

    ▶ 讓學習華語,成為探索文化的窗口
    這套繪本為短期華語學習者量身打造。每冊內容獨立完整,皆可作為第一冊使用,學習者可依興趣選擇起點,增強學習動機。編排上採三段式任務設計,引導學生從閱讀理解走向語言應用,逐步建立學習信心。圖文對照與註腳輔助降低閱讀門檻,提升理解與參與度。每一冊不僅是語言教材,更是探索臺北文化的窗口,讓學生在真實情境中學語言、用語言。

    《探索臺北》系列結合文化導覽與語言學習,融合城市特色與學習任務,讓語言教學貼近生活。不僅是城市導覽手冊、文化叢書,也是語言自學讀物與教學輔助教材。以「圖像輔助+情境語用」為核心設計,配合主題安排詞彙、語法及搭配高頻實用成語,引導學生在自然語境中學習,並提升語感。從臺北101到行天宮,從街景到信仰,鼓勵學生自主探索,培養批判思維與跨文化理解力。讓繪本不只是課文,更是一段可參與及分享的學習旅程。

    ▶ 讓設計,成為教育的助力
    將專業設計導入學習媒材,不僅提升教材品質與美感,更能激發學習動機。畫面設計上,以色塊區分課文與註釋閱讀動線,提升教學功能性,並融入滿版手繪插畫,打造沉浸式閱讀感受,多彩飽和的圖像更加深學習記憶,豐富學習體驗。

    探索臺北

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  • 華語文化學習單–臺灣傳統文化
    Mandarin Culture Learning Worksheet

    作者: 
    華語教師:陳玉明、林芳毅
    歌仔戲藝師:簡育琳、林紋守
    布袋戲藝師:林銘文

    臺灣華語教育資源中心與宜蘭國立傳統藝術中心攜手合作,邀請資深華語教師陳玉明老師、林芳毅老師及傳統戲曲簡育琳老師、林紋守老師、林銘文老師,共同編寫歌仔戲與布袋戲華語體驗課程學習單。學習單依據學習者年齡與語言程度,設計為兒少版、初級版、中高級版,確保不同程度的學習者皆能有效參與,並可搭配傳統戲曲課程使用提升學習效果。透過沉浸式文化體驗與藝師指導,學生不僅能靈活運用華語,更能深入理解臺灣戲曲文化,達成語言學習與文化探索的雙重目標。

    布袋戲

    歌仔戲

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  • 輕鬆說華語(試用版)
    Easy Mandarin (Trial Version)

    作者:【主編】林雪芳
    【編寫教師】林梅琪、廖育勤、趙玉雯(照姓氏筆畫排列)

    本教材專為初級學習者設計,參考國教院TBCL等級進行編寫,教材內容共計10課,並新增1篇教學設計範例及教材大綱敘述(Scope & Sequence)。詞彙及語法使用貼近現代生活用語,並標示「常用說法」做為課程學習小結,環扣以表達功能為主的學習目標,同時新增「文化點」,除了學習語言知識,也跟著課文認識臺灣文化。

    ※ 感謝汲思有限公司協助排版、設計、美編

    設計規劃

    第一課

    第二課

    第三課

    第四課

    第五課

    第六課

    第七課

    第八課

    第九課

    第十課

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  • 人機協作華語實驗教材(TBCL 1-7級)
    Human-AI Collaboration Experimental Mandarin Teaching Materials

    作者:中原大學華語文教學中心 廖婉君老師
    審查:國立臺北教育大學語文與創作學系 宋如瑜副教授

    依照國家教育研究院TBCL等級標準,由中原大學華語文教學中心廖婉君老師透過現代科技、使用AI進行華語實驗教材編寫,並由國立臺北教育大學語文與創作學系宋如瑜副教授進行教材審核、刪修。教材包括五個一般教學所需的項目「課文、詞表、語法、課後練習和任務活動」,為初套人機協作產出的華語實驗性教材。

    TBCL 第1級

    TBCL 第2級

    TBCL 第3級

    TBCL 第4級

    TBCL 第5級

    TBCL 第6級

    TBCL 第7級

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