為協助駐外人員介紹海外臺灣的華語文教與學的資訊/源，華辦特別規劃製作教育部華語文教育推廣簡報「Taiwan's Chinese Language Education」， 提供海外華語教學推廣參考運用~It's free~ 內容包含如何申請來臺學習華語或參加華師培訓課程，政府提供之各式華語文教育相關獎學金資源， 以及更多教育部免費的線上華語學習資源，都可以在此找到，歡迎多加利用! 因檔案超出傳輸容量，請逕至華辦雲端硬碟連結( https://reurl.cc/31NmE0)下載。

因應美國學校對台灣教師的需求，2020-2021 FLTA獎助金之徵選將延期，相對應的調整日期如下：1. 截止日期：2019年11月11日。截止日前除了在線上填妥申請表，並上傳相關文件檔，完成線上申請後，亦須將紙本文件於2019年11月11日11:59 pm以前寄出，以郵戳或快遞章為憑。2. 面試時間：2019年12月9日(已於8/15以前報名者)、2019年12月10日。面試詳細時段將於11月26日email通知。3. 英文能力證明：截止日期前若無托福iBT或雅思IELTS學術組的成績，則須在申請系統裡上傳報考證明，其考試日期必須在2019年11月30日之前。   一、設立宗旨： 本計畫由美國國務院和台灣教育部支持，並由國際教育協會(IIE)和學術交流基金會執行，希望藉由本計畫協助台灣教育者前往美國就讀非學位課程、增進教學技巧、擴展對美國文化風俗認識的同時，亦推廣華語文化，加強當地的華語學習。   二、獎助項目： 由接待學校提供學費、食宿及每月生活費 (形式及金額不定，依接待學校所在地之生活水準及其與美國國務院所簽合約而有不同；由學校直接給予之獎助金，可能需要跟美國政府繳稅) 本人來回經濟艙機票 (回程須通知IIE) 及行李補助費美金200元 獎助期限約9個月，不可延長 每個禮拜協助教學最多20小時  IIE安排接待學校 須修習兩門以上課程，其中一門須是「美國研究」，其它課程須與原教學領域相關 協助校內其它文化相關課程 須參加由國務院主辦之1星期左右學前訓練課程 (於七月底至八月底之間)，由IIE提供食宿、機票等項目的補助 獎助期間，須參加由國務院主辦之年中會議 若無華語師資證照，本會將補助一期華語師資基礎課程 三申請資格及獎助規定： （一） 申請期間（即2020 年開始獎助的前一年），必須實際居住在台灣 （二） 國內大學以上畢業 （三） 目前是以下領域之教師（評審優先考慮有英語教學或華語教學經驗者）           1. 英語教學者 (現職或正在就讀或受訓中)           2. 華語教學者 (現職或正在就讀或受訓中)           3. 語言學習相關領域之教學者 (現職或正在就讀或受訓中 （四） 英語流暢，iBT 79-80以上或IELTS 6.0(學術組)以上 ，且是在2018年8月以後應考取得的成績。若無，則須在申請系統裡上傳報考證明，其考試日期在2019年9月30日之前。 （五） 持有有效護照 （六） 清楚展現成熟度、獨立性、整合性，以及專業度 （七） 個性活潑多元且幽默 （八） 須符合「申請注意事項」裡所列條件（http://www.fulbright.org.tw/tw/provisionsandconditions） （九） 在同樣條件下，審查委員優先考慮在截止日期前繳齊所有成績報告者（包含英語測驗考試、成績單） （十）  執行獎助計畫期間，須繳交一份學術研究或文化體驗報告，並發表於本會電子期刊：http://journal.fulbright.org.tw/。 四 申請辦法及截止日期︰  2019年8月15日前在線上填妥申請表，並上傳相關文件檔。申請說明及申請表詳如：http://www.fulbright.org.tw/application      完成線上申請後，請將下列紙本文件於2019年8月15日前寄出給本會（郵戳為憑）。• 完整列印出已填好的線上申請資料 (英文填寫，包括申請表、英文履歷、在學或在職證明、iBT/ IELTS(學術組)成績單或報考證明、護照等申請資料。若需上傳中文相關文件，請自行備註英文說明)• 中文履歷（即英文履歷的中文版本，包含手機號碼以方便申請過程中連絡補件及紙本結果通知信之寄送地址以利於之後寄送紙本的徵選結果）• 三封英文推薦函 (如推薦者已在線上填寫則可省略)• 大學部以上的彌封英文成績單正本（包含交換學生部分。彌封指學校必須在封口處蓋章，以證明此成績單為學校所發）• 大學部以上的英文學位證明書正本。外國學歷須經外交部駐外館處文書驗證（詳細辦法請參閱外交部領事事務局網頁http://www.boca.gov.tw/）。 收件地址：台北市10043延平南路45號 2樓              學術交流基金會              傅爾布萊特交換計畫 (FLTA)      完成申請程序，等待遴選委員會擇優面試! 若有疑問，敦請聯絡承辦人： 林小姐 (Lisa Lin)電郵：fse@fulbright.org.tw電話︰(02) 2388-2100 分機 112 / 傳真：(02) 2388-2855   *常見問答： 1. 英文能力證明：若口試前仍未具有成績或成績未達標準，仍可在8月15日前遞出申請表，評 審會在口試後決定是否授獎並給予重考或補考機會。2. 接待單位：由美國IIE根據當年度審核通過的眾多接待學校所提之華語教學人員之需求，以及FLTA獲獎者之特質、能力、托福或雅思成績進行配對。FLTA受獎者不可因分發學校的背景而拒絕分發。3. 簽證：簽證所需文件 (DS-2019) 、免除簽證之費用、以及申辦簽證的行政程序，由學術交流基金會負責處理，接待單位不需核發DS-2019。另，此獎助不協助眷屬申請所需簽證，因大部分的狀況是FLTA必須住在接待學校提供之單人住宿，亦不鼓勵攜帶眷屬一同前往。4. 返國義務：1) 返國後必須撰寫研究結果或文化心得，上傳至台灣傅爾布萊特計畫線上期刊：http://journal.fulbright.org.tw/ (中英文不拘)2) 獎助期限結束後，得獎人若需要向美國提出移民簽證、未婚夫（妻）簽證、工作簽證(H及L)或永久居留之申請，提出申請前須返台居住滿兩年，即所謂的「兩年居住台灣規定」。惟在規定兩年期間，得獎人仍可申請觀光簽證、學生簽證、其他交換學人簽證等非移民/非工作簽證，赴美出席會議、旅遊或求學。5. 審查重點：請參考網站所刊登之獎助徵選報告。6. 時程：2019年8月15日——申請截止2019年9月中——擇優面試並召開審查會議2019年9月底——審查會議將提名名單送交學術交流基金會董事會，審核通過後，學術交流基金會以書面通知申請者結果 (提名與否)2019年10月1日——學術交流基金會將錄取資校及名單轉送IIE，進行技術性審查，並將提名名單送交位於華府之傅爾布萊特外國獎學金委員會，進行最終審查2020年3月——傅爾布萊特外國獎學金委員會通知最終審查結果2020年4月——IIE進行分發作業2020年5月——行前說明會2020年8-9月——獎助計畫開始執行 五 徵選程序︰  9 月中  遴選委員會(包括學術界先進及本會董事會成員)於9月中(目前暫定2019年9月12日)擇優約請面試。未能親至本會接受面試者，視同放棄。  9 月底 ● 面試結束後，遴選委員會提報提名名單給董事會，由董事會確認名單。提名名單經董事會確認後，本會約於9月底以書面通知申請者是否獲得提名，並將提名名單轉交美國傅爾布萊特外國獎學金委員會 (FFSB)做最後審核。 ● 受獎人須具備以下兩項條件，方具有傅爾布萊特交換學人之身分：(1) 通過美國傅爾布萊特外國獎學金委員會（FFSB）的最後審核。(2) 候選人獲得美國學術研究機構的正式邀請，成為該單位的FLTA  隔年4月   通常隔年4月本會會收到FFSB通知獎助是否正式取得。本會一收到通知後，會以書面通知受獎者。 *請注意：各項獎助學金得獎人均須以交換訪客簽證J-1赴美，詳細簽證流程請見：http://www.fulbright.org.tw/tw/provisionsandconditions。   六 FLTA華語自學者繪本書    資料來源：Fulbright Taiwan

南臺科大幼兒保育系今年再獲教育部「新南向學海築夢計畫」補助，教師陳志盛和沈玫宜帶領郭怡廷、李晏茹、劉雅馨、王郁評、黃郁婷、王子溦、王郁文和楊惇綺等八位學生至印尼棉蘭慈光、巨港開心、巴里島神平三所印尼語、英語、華語三語學校海外實習，除協助印尼幼兒學華語，並與當地教師交流教學經驗。 南臺幼保系師生至印尼進行幼兒華語教學邁入第十年，今年度在教育部新南向學海築夢計畫補助下，陳志盛將指導專題學生團隊製作的華印雙語水果桌遊教材三套贈給印尼學校，沈玫宜及幼保系主任歐慧敏與南一書局產學合作，提供小瓢蟲幼幼教材六套，幼保系教材和教案實習完成後全部捐給當地學校。 陳志盛也提供台灣幼兒園模式和班級經營技巧，讓印尼學校主管及老師對臺灣教育有進一步認識，也鼓勵印尼老師來台進修。沈玫宜為印尼學校幼兒園老師舉辦「遊戲化教學融入」及「繪本融入及趣味語言教學技巧應用」師資培訓，讓當地幼兒園老師從遊戲中獲得啟發，提升教學技巧。 歐慧敏說，參與計畫的師生除運用優良教材設計教學活動嘉惠印尼幼兒，學生亦學會改編教材，協助台灣優質繪本及教材推廣到其他國家，達到多方共贏。 資料來源：Yahoo奇摩新聞

國家華語測驗推動工作委員會（華測會）將於10月4日及5日辦理華語文能力測驗考生說明會，本次說明會將有六個語系，包括日語、韓語、英語、泰語、越南語及印尼語，說明會免費入場，到場的考生會得到一個紀念小禮物，現場還會舉辦抽奬活動，請踴躍報名！   地點：國立臺灣師範大學 圖書館校區 博愛樓5樓 R504   日期時間：10月4日（五）及10月5日（六）9:00-17:00（語言場次說明如附件）

教育部近年積極推動高中第二外語教學，依據教育部國教署統計，目前法語已成為台灣高中熱門的第二外語，排名僅次於日語之後，在德語及西班牙語之前。107學年全台共有200多所高中開設第二外語法文課程466班次，並有1萬2644人次的學生選修法文課程。而法國近十年來華語教學發展迅速，華語學習人次以每年20%至30%的速度成長，在所有外語中，位列英語、西班牙語、德語和義大利語之後，排名第五。 為加強我國與法國教育合作交流，共同推動語言教學實習，教育部自97年起即與法國在台協會共同辦理「台法外語實習生交流計畫」，選送優秀的臺灣大學生及法國青年至對方國家協助外語教學，拓展雙方語言教育與交流合作。 教育部表示，計畫由台法雙方分別提供己方學生來回機票，以及對方學生實習教學期間的生活費，執行迄今已有365位台法學生（187名華語實習生及178名法語實習生）受惠，成效良好。108學年度台法雙方則各有19名青年學子至對方國家協助語言教學實習。 本屆19名法語實習生自9月起陸續來台，將分發至國立政治大學、淡江大學、文藻外語大學等11所國內大學院校及中華民國法語教師協會，另也將前往部分高中協助語言及文化課程的教學。而我國來自輔仁大學、國立中央大學、台北市立大學等6校的19名華語實習生，也將在近日啟程分赴法國不同地區的中學協助華語文教學。 為歡迎法語實習生來台協助法語教學及歡送我華語實習生赴法教學，教育部與法國在台協會、法語教師協會共同於9月12日在淡江大學城區部舉行歡迎暨歡送會，教育部國際及兩岸教育司副司長張金淑、法國在台協會學術合作與文化處處長柯柏睿、法語教師協會理事長阮若缺、各大學法語系所指導教授及台法實習生等共同與會出席。 教育部表示，兩國互送實習生協助對方學校的語言教學，除推廣華語與法語外，更可增進兩國學生對彼此文化的認識和了解，對於促進兩國教育文化交流合作，貢獻良多。本計畫推動至今已有12年，教育部期望透過此計畫能讓我學生開拓視野，成為具有全球移動力的青年，同時吸納優秀的國際生來臺，促進在地國際化。 為歡迎法語實習生來台協助法語教學及歡送我華語實習生赴法教學，教育部與法國在台協會、法語教師協會共同於9月12日在淡江大學城區部舉行歡迎暨歡送會。圖／教育部提供 資料來源·：聯合新聞網

教育部推動「台法外語實習生交流計畫」至今已12年，法國學習華語人次每年以20%到30%的速度成長，台灣也有越來越多高中生將法語當作第二外語學習，開班數量僅次於日語。 教育部與法國在台協會、法語教師協會日前在淡江大學舉辦歡迎暨歡送會，一方面歡迎來台的法語實習生，一方面歡送台灣實習生赴法，雙方青年互相認識交流，留下難得的回憶。 教育部今天發布新聞稿指出，「台法外語實習生交流計畫」推動至今12年，由雙方分別提供己方學生來回機票，以及對方實習生的生活費。執行至今已有365名台法學生受惠，包括187名華語實習生及178名法語實習生。 108學年度台法雙方各派出19名青年學子，到對方國家協助語言教學實習。法國實習生9月起陸續來台，分發到政大、淡江等11所大專及部分高中協助法語和文化課程。台灣方面則有來自輔仁大學、中央大學等6校實習生，9月中旬開始分赴法國各地協助華語文教學。 教育部指出，目前法語已成為台灣高中熱門的「第二外語」，開班數量僅次於日語，勝過德語及西班牙語，107學年全台共有200多所高中開設466班次，並有1萬2644人次選修。而法國近10年來，華語學習人次以每年20%到30%的速度成長，在所有外語中排名第5（前4名是英語、西班牙語、德語、義大利語）。 來源：中央社