教學環境

（一）學校簡介：亞捷隆大學位於波蘭第二大城克拉科夫，建立於西元1364年，為全國歷史最悠久的大學，各學院分散於本市不同的角落，漢學系隸屬的東方語言學院位於離老城路程約十五分鐘之處。

• 教學對象：漢學系大學部一至三年級以及碩士班一、二年級之學生，以波蘭本國學生為主。
• 教學方法：聽說讀寫並進，為彌補目標語環境不足的情況，教師在綜合漢語課堂中安排較多的口語訓練。至於閱讀課、寫作課、翻譯課等其他語言技能訓練則需視學生能力作靈活的變動與安排。
• （臺灣教師）使用教材：綜合漢語課所使用的教科書為台灣出版的教材，而閱讀課、作文課及翻譯課之教材則由教師自行安排、設計。
• 使用輔助教學資源：臺灣教師共用之辦公室提供教師臺灣出版的教科書及參考書籍，供教師備課、教學使用。

生活環境

　　食衣住行等面向介紹：波蘭主食以麵食、馬鈴薯為主。近幾年蔬食主義的興起提供蔬食者更多肉類以外的飲食選擇，若教師想念亞洲菜，當地有幾家亞洲餐廳，也有亞洲餐廳可以選擇。居住方面則由校方提供住宿，教師不需自行尋找住處，目前的情況為由台灣教育部外派的教師合租一個教職員宿舍，內有共用衛浴間及廚房，房租根據教師所分配到之房型而有所差別。交通方面主要有電車及公車的選項，生活機能方便，唯需特別注意政府因宗教因素所制定的法規：所謂的商業週日（即商場、超市開放營業的週日，多數餐廳不受此法規影響）只出現在每個月的最後一個週日；此外，國定假日也不進行商業活動（餐廳並不受影響）。

　　聘僱學校提供的協助：教師初進本校時，校方會安排波蘭老師帶臺灣老師做例行性的體檢及至秘書室簽約，並提供關於生活及教學的建議、分享；若遇到困難，不論臺灣籍或波蘭籍的同事皆很樂意給予協助，特別是海外的臺灣老師因身分、背景相似，能根據自身經驗，以「非波蘭籍」教師的角度分享自己的經歷，如看病、報稅事宜。

　　建議具備能力：即使克拉科夫稱得上是有不少國際人士聚集的城市，身為外國人，具備波蘭語能力並非必要，但出於對當地文化與民眾的尊重，建議能有一些基本的語言能力，甚至若時間、能力允許，也能利用閒暇之餘參加學校提供的波語課程、增進自己的波語能力，在商店、街上等詢問當地人時，波語能力便可派上用場，使在當地的生活更為順暢。若需在校內舉辦活動，本校的漢學系設有漢學社，社內學員負責主辦／協辦活動，因此教師不需要一人規劃所有的活動內容，漢學社社員不僅能協助規劃，也能安排活動所需之器具、設備。

其他心得分享

　　克拉科夫為一座歷史悠久的城市，在這裡可透過參加藝文活動更深入了解波蘭文化，與首都華沙相比具有不同風貌的歷史與人文氛圍。