一、生活環境    

    堪薩斯大學位於美國堪薩斯州勞倫斯市，是一所公立研究型大學。勞倫斯是一座典型的大學城，校園環境開闊，生活步調相對穩定。KU 每一位學生的學習動機都很不一樣。有些學生是因為喜歡亞洲文化、歷史或飲食而開始學華語，有些學生希望未來在國際職場中多一項能力，也有學生因為家庭背景是華人，希望透過課程重新接近自己的文化。相較於我過去在美國其他地區的教學經驗，KU 的學生整體而言相當認真，也具有上進心。

二、教學環境    

    在暑假前夕，有幾位初級班學生在主管教授們帶領與指導下，於「美國中西部大學中文演講比賽」獲得佳績。雖然我並非競賽之指導老師，但平時曾協助學生進行發音、句型與口語表達的練習，因此看到學生能在正式場合用華語完成演講，仍然很受鼓勵。這樣的經驗讓我體會到，華語學習的成果往往不是一次課堂或一次練習就能看見，而是在日常課堂中一點一滴累積而來。

    任教期間我負責兩門操練課，個別對應不同的主管教授，也各自有不同的課程風格和工作要求。因此任教老師需熟悉課程大綱（syllabus），清楚掌握兩班個別的請假、作業與評分規定，以及與主管教授合作的方式。KU 的教學設備還算完善，雖未配置智慧電視，但教室可使用投影機、平面電視，也能搭配 Zoom 等工具。雖然本校目前並未全面推動線上華語學習，但多媒體設備能在課堂上使用圖片、影片、簡報和互動活動。

    勞倫斯的生活環境安靜、安全，居民也普遍友善。這裡基本生活機能足夠，日常雜貨、超市與生活用品大多都能取得，整體來說沒有太大的生活障礙。交通方面，勞倫斯鎮上的公車系統還算便利，多數路線大約每半小時一班。如果沒有車，平時在鎮上生活大致可以適應。但若需要前往堪薩斯城或其他城市，就比較需要事先安排交通，或向身邊的人詢問是否有其他交通方式或協助資源。雪季的長度每一年都不太一樣，也可能遇到積雪過多而臨時停課的日子。

三、建議具備能力    

    美國中西部地方人民相對友善、熱情，當地人多半會熱心提供幫助。在生活支持方面，KU 有臺灣學生會，也有其他華語使用者社群可以交流生活資訊。當地留學生也有微信群，若有生活上的問題，有時可以透過這些社群詢問，大家也可能認識其他能提供資訊或協助的朋友。當地華人基督教會中的成員也非常親切，很樂意幫忙。即使不是信徒也不必擔心，教會通常也相當友善，若生活上有問題需要尋求幫忙，都可以嘗試聯繫。

    由於我過去已有在美國生活與教學的經驗，這次到 KU 任教時，在生活適應上相對順利。對我而言，這一年比較需要調整的是熟悉不同課程與主管教授的工作方式。操練課雖然不是主課，但仍需要配合主課進度，清楚掌握各班課程大綱、請假規定、作業要求與評分方式。在教學現場中，我也體會到，赴外華語教師除了準備課堂活動，也需要面對不同學生的學習態度與課堂規範問題。遇到學生有特殊狀況時，我會盡量保留清楚紀錄，並主動與主管教授同步資訊、討論處理方式。這段經驗讓我學到，赴外任教不只是語言教學，也需要細心觀察、主動溝通，以及在教學團隊中保持彈性與合作。

    整體而言，勞倫斯是一個適合生活與教學的地方。美國中西部不像大城市那樣交通便利，沒有車時會比較依賴朋友、同事或大眾交通，因此事前規劃很重要。遇到不熟悉的事情時，先自己查資料、了解大致情況，再向學校同事、行政單位或當地社群詢問，通常都能慢慢找到解決方式。