華語-基礎級(二) | 找課程 | 臺灣華語教育資源中心

這門課程旨在提升學生在華語日常交流中的自信與流利度，擴展他們的語法和詞彙量，並強調文化比較與跨文化交流的能力。學生將學習如何在日常情境中表達意見和交換資訊，並通過文化走讀和故事講述進一步了解中國和台灣的文化傳統。具體課程說明如下：

課程內容說明：

1. 當代中文第四、五冊
   這幾課涵蓋更多進階的日常對話場景，如解決問題、請求幫助和意見交流等。學生將累積更多的語法和詞彙，並逐步提高語言表達的準確性和自然度。

2. 中國民間故事 (強調說)
   這一部分以口語表達為主，通過講述中國民間故事，學生將鍛煉敘述技巧，增強口語表達的流暢性。學習過程中還將討論這些故事所反映的文化價值和寓意，進一步提高跨文化理解。

3. 讀報與寫作 (1)
   本單元透過閱讀簡易新聞報導，幫助學生學習如何從書面語中提取關鍵資訊，並進行相關的寫作練習。學生將學會撰寫評論或摘要，增強其書面語表達能力。

4. 電視新聞 (1)
   這部分課程讓學生通過觀看新聞節目，增強他們對現代語言的理解。學生將學習如何理解新聞中的重點，並能就新聞內容進行討論，訓練其聽力和口語表達。

5. 在地文化與風情民俗之走讀教材 (自編教材)
   此教材由教師編撰，帶領學生深入探索台灣各地的文化與民俗。透過實地走讀活動，學生將實際體驗不同地區的生活方式和傳統，增強他們對台灣文化的認識，並進一步了解台灣與其母國文化的異同。

量化學習目標：

• 累進掌握200個基本語法點及1000個基礎詞彙。
• 獲得24項日常生活主題的溝通能力，能流利地應對各種情境。
• 能就指定主題進行三分鐘的口頭表達。
• 閱讀包含1200個基礎詞彙的短文，能理解其大意及細節。
• 撰寫500字的記敘文、抒情文或應用文，如故事、遊記、書信、感言、命題寫作等。

此課程適合具備一定華語能力的學習者，並旨在提升他們的口語、書面語表達能力，以及跨文化交流的敏感度。課程中的中國民間故事，結合台灣文化的實地走讀，將幫助學生深入了解台灣與中國文化，進一步加強他們的語言應用能力。