最新消息 | 臺灣華語教育資源中心

國立中山大學華語教學中心獲臺灣駐印度代表處教育組委託，舉辦為期兩周的華語教學研習活動，共有15名印度知名大學華文相關領域的教師來校交流。中山大學國際長兼華語教學中心主任郭志文強調，本次課程除包括語音、語法、漢字等教學策略、與時俱進的數位運用、及引起學習動機的多元活動設計等，也安排高雄與臺南的海港、科技及文化體驗，「透過高等教育的華語教學交流，將學術觸角延伸至更多新南向國家！」郭志文國際長指出，臺灣新南向政策吸引印度學生來台就讀，《印度時報》（Times of India）教育專刊（Education Times）主編斯里瓦斯塔瓦（Priyanka Srivastava）來台訪問時便認為，臺灣的研究成果多產且優異，是每年取得最多專利權的國家，將成為印度研究生留學的首選地之一，預計未來幾年印度學生將會達到1萬人。臺灣在印度推動華語教育不遺餘力，除已在印度7所大學設立臺灣華語教育中心，並開設華語文課程，也於去年10月訂定「華語教師赴印度學校任教推廣實施計畫」，且不受「教育部補助選送華語教學人員赴國外學校任教要點」任教4年的限制，就是希望深化臺印學術合作，透過實質的交流，消弭刻板印象，虛心並尊重各自的文化差異，互相學習，創造亮點，提升競爭力。印度賈瓦哈拉爾·尼赫魯大學（Jawaharlal Nehru University）助理教授Rakesh Kumar表示，透過本次研習，學習如何引起學生動機、什麼狀態用什麼教學法、注意學生的文化及信仰及不同的水平用不同的教學法等；雖然可運用的教學法很多，但場域不同，教師本身需思考哪些教學法適用於教學對象。另一位助理教授Geeta Kochhar則提到，印度十分需要華語教師，尤其是深入瞭解文化和語法的專業華語教師，期能共同研討編輯教材，也希望有機會精進更高階的教學技巧、翻譯及研究。中山大學華語教學中心為推廣臺灣優質華語教學及文化，自2011年起接待各國華語文教師來臺研習，廣受好評。本次研習亦安排多元豐富的城市參訪，包括展現山海港都魅力的捷運、輕軌、遊艇、渡輪及動力船體驗，象徵臺灣高科技的國立科學工藝博物館、及獨步全球的智崴科技I-ride五感體驗；另有客家擂茶、藍染、臺南古蹟、小吃等文化交流、及臺灣華語產品介紹，讓印度大學教師感受臺灣優質的高等教育師資環境與豐富多元的文化氛圍。   資料來源：中山新聞

發佈單位： 國際及兩岸教育司 聯絡人：劉玉婷    電話：02-77365634 電子信箱：edith@mail.moe.gov.tw 為擴大馬來西亞與臺灣華語教育的相互交流，並增進馬來西亞官員對我國華語教學、特殊及技職教育的瞭解，教育部首次邀請13位馬來西亞吉隆坡教育廳官員來臺進行為期1週的華語密集課程與文化、教育互動交流，並於108年7月1日假國立臺北教育大學舉行開訓典禮，出席人員包括吉隆坡教育廳處長、國立臺北教育大學楊志強副校長及教育部國際及兩岸教育司黃薳玉教育副參事等，典禮簡單而隆重。　　本次課程特別請國立臺北教育大學華語文中心規劃，課程兼具理論與實務，內容豐富而多元，包含華語的聽說讀寫、華語文能力測驗及免費中文學習線上課程推廣、文化參訪課程(陽明山國家公園、故宮博物院等)。另配合馬國官員需求，也特別規劃拜訪特殊教育與技職教育學校(如：臺北市立文山特殊教育學校、景文科技大學等)，使馬來西亞官員認識臺灣不同的教育環境，並分享教育經驗與建議。　　教育部黃薳玉教育副參事致詞表示，臺灣在華語教育推動上，除了保留傳統正體中文字外，更有優質的華語教材；來臺灣學華語，不僅可以體驗中華傳統文化，亦可感受自由民主的生活環境，及友善熱情的臺灣人民，這是在其他國家或地區所體驗不到的。另外，臺灣目前有60所華語中心可以招收境外外國學生來臺學習華語，並有18所大學設有華語文教學系所，培育國內外華語教學專業人才，也發展華語文能力測驗(簡稱TOCFL)，以評量外國人士的華語文程度。臺灣提供外籍人士從華語文課程、師資、認證與教材等全方位的優質產品及專業服務，一定可以滿足馬國對華語的所有需求。教育部表示，隨著學習華語的人愈來愈多，華語已成為21世紀的強勢語言，根據民族語言網統計，全球華語使用者已超過13億人，占全球人口六分之一，各國也紛紛投入資源學習華語，如馬來西亞教育部於2017年引進臺灣大學葉丙成教授等人開發的遊戲學習平台「PaGamO」，供1,298所華文小學、81所國民型華文中學與61所獨立華文中學學習使用；另為協助新南向國家充實中小學師資，增加我國儲備教師就業機會的多元性及深化個人教學的經驗，教育部於107年8月28日發布「教育部補助合格教師赴新南向友好國家學校任教試辦要點」，其中即包括馬來西亞華文獨立中學。 近年來臺就讀大專校院的境外學生人數持續增長，從2009年的3萬9,533人至2018年的12萬6,997人，成長2.2倍；其中馬來西亞為僑外生人數最多來源國，多達1萬6,717人，與我國關係相當密切。教育部期望透過本次課程推廣臺灣華語文教育的優勢及特色，讓馬來西亞官員返國後能瞭解臺灣優質華語教育及學習環境，希望未來能與馬來西亞在華語教學、認證、師資及教材等各方面繼續擴大合作。 資料來源：教育部全球資訊網

教育部今年辦理第2屆印度華語教師教學研習班，共有15名印度大專院校教師於7月赴台參加，這些印度教師都希望能提升華語教學能力與遍遊台灣美景。 教育部2018年7月首次舉辦印度華語教師教學研習班，由於收效良好，今年繼續舉辦，共有15名印度華語教師將於7月1日到12日在國立中山大學參加這項教學研習班，研習結束後，他們可利用時間遊歷台灣。 為了讓這批印度教師能順利在台灣生活，駐印度代表處今天舉辦行前說明會，有7名教師參加，教育組長陳立穎告知相關的注意事項，也接受教師提問，讓他們更了解台灣，做好行前準備。 中華民國駐印度代表田中光歡迎這批教師能去台灣參加教學研習班，也介紹國內因應華語熱潮所推動的華語教師證照、華語測驗、選派華語教師到全球各地包括印度舉辦教育展和校長論壇的現況，鼓勵他們能好好在台灣提升華語教學能力，同時體驗台灣的文化、熱情和美景。 談到將赴台參加研習班，阿薩姆提茲普爾大學（Tezpur University Assam）助理教授戴秀（DaveirouLanamai）說，學習語言離不開文化，她希望此行能深入了解台灣文化，以對她未來在印度教授華語時能透過與文化的連結，讓學生更容易學華語。 北方省（UP）亞米提大學（Amity University）助理教授桑杰（Ringngam Lamkang Sankhil）表示，她聽說研習班中有透過數位工具提升華語教學的課程，她很期待能學到數位工具應用在華語教學的知識。 問到是否希望到哪裡遊玩，國立伊斯蘭大學（Jamia Millia Islamia University）MMAJ國際研究院助理教授沙海麗說，她聽聞墾丁有很美的白色沙灘，此行在課餘一定要找機會去看看。 在行前說明會中，代表處教育組播放了中華民國對外貿易發展協會今年在德里舉辦台灣形象展的影片，及介紹高雄及中山大學的影片給這些教師觀賞，讓他們進一步了解台灣。 資料來源：聯合新聞網

檢視相片 為提高華語學習興趣及呈現華語學習成效，長榮大學華語文中心舉辦華語生漢字競賽，透過闖關互動交流，強化學習成果，活動過程充滿樂趣。參與的華語生表示，活動十分有趣，有助於華語學習，也能應用在未來華語教學，希望日後能多多舉辦。 檢視相片 檢視相片 長榮大學華語中心主任邱靖雅表示，這項別開生面的華語生漢字競賽分3關進行，第一關為漢語傳說，考驗華語生的聽和說能力。學生依序將指定的華語詞彙說給隊友聽，並由隊友寫下正確的漢字或漢語拼音。第二關漢字拼圖，每個隊員輪流上台寫出指定部首的漢字。第三關漢語導遊，2人1組，1人矇眼，另1人以中文指引矇眼者前進，將字卡放置到正確的位置。活動過程十分有趣。 檢視相片 參與活動的華語生表示，參加比賽除加強漢字學習外，在認識了好幾個新朋友，希望以後常常舉辦這樣活動。答對較多的華語生則表示，未來希望能夠從事教學，活動模式有助於應用在教學活動。邱靖雅主任指出，感謝翻譯系、應日系、航管系、媒體系、護理系等系學生擔任指導員，除賽前多次準備外，協助參賽者快速了解比賽方式，讓比賽順利完成。   資料來源：Yahoo奇摩新聞

吳鳳科技大學迎接全球華文學習熱潮，「華語文中心」今天揭牌。校長蘇銘宏表示，吳鳳科大與遠東機械外國產學專班的成功華語教學經驗，教育部曾引以南向政策的先趨及典範。 吳鳳科大華語文中心籌備處召集人、副校長人盧維新表示，該中心有專業師資、多元化及客製化的專業課程和教學設備，以及生活機能完善的學校宿舍、優美的校園景色，提供優質且舒適的華語學習環境。嘉義便宜的生活費，善良淳樸的民風、方便的交通網絡，是學習華語的最佳選擇。 華語文中心主任劉淑娟表示，吳鳳科大深耕華語文教學已有8年之久。培育了將近100名印度籍學生，他們參加國家華語文測驗的考照率高達95.4%；2018年寒假辦理三個班51人次的韓國中小學華語冬令營梯隊；目前則有兩個新南向專班的越南籍學生46人，預計下個學年將有4個專班的外籍學生加入。 韓國中小學在吳鳳科大參與華語冬令營隊始業式。圖／吳鳳科大提供   新南向專班越南籍學生始業式合影。圖／吳鳳科大提供   吳鳳科大董事長胡宗鑫（左三）、校長蘇銘宏（左二）等人歡欣華語文中心揭牌喝采。圖／吳鳳科大提供   吳鳳科技大學華語文中心揭牌。記者謝恩得／翻攝   吳鳳科大與遠東機械外國產學專班印度籍學生畢業照。圖／吳鳳科大提供 資料來源：聯合新聞網

旺報【記者簡立欣╱台中報導】 為讓外國學生有機會進一步了解華語文，朝陽科技大學在教育部補助下，辦理為期三周的「華語暨文化研習營」，美國德州大學聖安東尼奧分校（The University of Texas at San Antonio）共計63名學生及3位隨行師長，在朝陽科大展開精彩的華語文體驗之旅。 第一天體驗課程「珍珠奶茶DIY」，朝陽科大訓練了50餘位本地學生擔任「國際學伴」，全程協助，課餘時間也陪同一起搓湯圓、玩桌遊，讓首次來到台灣的德州大學學生感到很貼心。 感受朝陽科大友善熱情 朝陽科大語言中心主任陳婉青表示，該中心2016年通過教育部華語文教育機構評鑑，獲准招收華語研習生來台學習，近年已陸續舉辦多次華語文研習體驗營，學生來自日本、印尼、越南、韓國及美國等地，讓外國學生能體驗台灣生活及文化，課程主題涵蓋飲食、節慶、宗教、自然景觀及古蹟等，不但結合在地景點觀光產業，也提高台灣國際能見度，更讓國外師生感受朝陽科大的友善熱情。 體驗營展現華語文魅力 負責活動統籌規畫的朝陽科大語言中心林素菁老師表示，本次華語文體驗營課程由該校語言中心多位老師精心設計，包括飲食文化、武術體驗、原住民文化、華語電影欣賞、國樂、書法、漢字、布袋戲等，並安排走訪霧峰林家花園、墾丁逍遙遊及鹿港慶端午等，希望外國學生深度了解在地文化，感受華語文魅力。   資料來源：Yahoo奇摩新聞