〔記者林曉雲／台北報導〕因應國際華語文學習需求，擴大輸出我國優質華語文教育，教育部推動台灣優華語計畫，我國17所大學與美國41所大學合作優華語計畫，其中我國9所大學與美國10所大學，今聯合於美國丹佛市舉行「校對校備忘錄」聯合簽約儀式。 2022美洲教育者年會（NAFSA）5月31日到6月3日在美國科羅拉多州丹佛市舉辦，教育部政次劉孟奇率國內大學校院代表與會，我國大學邀請在美合作夥伴大學，共同舉行台灣優華語計畫聯合簽約典禮儀式。 包括台大、台師大、成大、台北科大、中原、淡江、靜宜、銘傳、實踐共9所大學，與其美國合作大學代表，以線上或實體方式參與簽約儀式，教育部政次劉孟奇、美國東亞及太平洋事務局副助卿 Camille P. Dawson、國際及兩岸教育司長李彥儀、美國在台協會文化新聞組組長Diane Sovereign擔任見證人。 教育部說明，台灣優華語計畫合作內容包含，選送我國華語教師及教學助理赴美國大學教學、甄選美國大學學生來台學習華語，同時也協助我國中小學英語教學活動、推廣台灣華語文教學資源及華語文能力測驗、於美國大學校內設置華語教學中心等。 為推動台灣高等教育與美方及全球高教機構的鏈結，教育部並舉辦「台美高教對話暨台灣之夜」，就「台美教育倡議」內涵及成就進行教育對話。 台灣之夜交流餐會亦邀請美國私部門交流副助卿Nicole Elkon到場，與教育部訪團、駐丹佛台北經濟文化辦事處、僑委會、AIT、Fulbright Taiwan、台灣13所大學及其姊妹校等數十位代表，就武漢肺炎（新型冠狀病毒病，COVID-19）疫情之後，台美各大學在虛擬和實體多元合作進行意見交流。 教育部在美舉辦台美高等教育對話，與會者包括台大副校長周家蓓（左起）、桃園市副市長高安邦、主講人教育部國際司長李彥儀、教育部政次劉孟奇、主講人美國教育與文化事務局副助理國務卿Ethan Rosenzweig、美國在台協會文化新聞組組長Diane Sovereign、主持人財團法人高等教育國際合作基金會董事長亦即成大校長蘇慧貞。（教育部提供） 教育部在美舉辦「台美高等教育對話」。（教育部提供） 報導原文連結：https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3947768 

（中央社記者徐薇婷華盛頓19日專電）全美大專院校近年大舉關閉孔子學院，臺灣積極填補華語教學缺口。駐美代表處近期推出一站式資訊網，提供美國學生留學臺灣或學習華語資訊，盼推廣臺灣才是學中文最佳選項。 孔子學院近年成為中共外宣工具代名詞，管理美國國內孔子學院的「孔子學院美國中心」（Confucius Institute U.S. Center，CIUS）2020年8月被美國國務院列為「外國代表機構」（foreign missions），全美各大學也為維護學術自由陸續關閉孔子學院。 根據美國非營利全國學者聯合會（National Association of Scholars）統計，2017年4月全美有107間孔子學院，截至今年4月5日僅剩18間。 為加強臺美教育交流合作，駐美代表處（簡稱駐美處）今天宣布推出Learn & Study in Taiwan 一站式網站（https://www.us2taiwan.org/），提供希望或規劃赴臺留學或學習華語的民眾資訊，鼓勵更多美國各界人士前往臺灣留學。 駐美處表示，網站的特點是便利使用者查詢，透過友善網站設計，讓查詢網站的美國學生能依照各自目的，例如留學臺灣或學習華語，快速連結到相關資訊。網站也從美國學生需求角度出發，提供包括申請簽證、選擇學校及居住等前往臺灣唸書所需資訊。 為取代孔子學院，僑委會近年積極在全美設立「臺灣華語文學習中心」，目前已有35所。駐美處指出，新網站也提供學習中心資訊，讓有興趣研習華語的美國學生，能夠就近找到能自由學習及獨立思考的理想環境。 駐美代表蕭美琴與美國在臺協會（AIT）執行理事藍鶯（Ingrid Larson）2020年12月簽署國際教育合作備忘錄，盼擴大臺美教育交流合作。駐美處說：「臺灣尊重學術獨立自由、社會開放多元的環境，是美國學生留學及學習中文的最佳選項。」（編輯：周永捷）1110420 (報導原文：https://www.cna.com.tw/news/aopl/202204200010.aspx )

為有效規劃推動「華語教育2025計畫」、廣泛蒐集各界意見，並有效凝聚共識，教育部於3月17日舉行「華語教育產學合作交流會議」，由國際及兩岸教育司李彥儀司長主持，邀請國家安全會議徐斯儉副秘書長、僑務委員會、交通部觀光局等與會，另邀請跨領域產學界代表，如：國語日報社、大學問、五南出版社、Taiwan plus、曾赴海外任教之華語教師及文字工作者等，分享其專業觀點。 配合109年12月「臺美教育倡議」啟動及國際客觀局勢改變，教育部、外交部與僑委會推行整合型「華語教育2025計畫」，規劃優先建置與發展一系列具體措施，包括：華語文教育跨部會協調機制、華語文能力測驗2.0、國際華師標準、數位教學與學習資源平臺等華語教育基礎工程，以完備我國對外華語文的教學系統，也希望這些基礎工程能轉換為產官學各界均能引用、銜接的教育公共財，進而打造「華語教育國家隊」，結合臺灣產官學界力量，共同推動華語文教育。 考量華語教育涵蓋層面多元，本次優先針對5項議題，「教學與教育旅行」、「數位教學」、「教材／教具研發」、「師資增能」及「國際行銷」進行討論，與會者針對華語現況、困境、解決方法及政府可提供何種資源等內容，就各自實務經驗提出建言，並提出許多值得借鏡觀點。如：華語推廣可以從觀光、商業、文化等面向連結各界力量；當世界各國的朋友透過臺灣的教師、教材、課程、測驗習得華語，就有機會進一步認識我國的文化、價值，拉近彼此的距離；此外，與會者也建議可以建立產學媒合平臺，讓企業有機會展示華語產品供各界參考；華語教師在增能課程可增加教學倫理、文化等；國際行銷則可以分享取代推廣，並結合臺灣次文化等。 本次會議充份幫助與會人員瞭解產、官、學界對華語推廣的想法，在熱烈討論中圓滿結束，教育部未來將持續針對上述重點議題，廣徵各界意見，希望透過與產官學跨領域對話及合作交流機會，激盪出創新合作方案，更加有效地整合國家資源，建立基礎、開創未來。 資料來源：教育部 https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=6683A7BC565BFB36 

教育部推動「台灣優華語計畫」，鼓勵歐美國家的大學生來台學習華語，同時到國內中、小學進行雙語教學活動，隨著台灣從這個月起開放短期華語生入境，首批4名美國大學生在完成21天檢疫和自主管理後，來到新北市育林國小，小朋友一看到外國的大哥哥、大姐姐前來，呈現彷彿暴動式的熱情歡迎。 為推動華語教育，教育部鼓勵國內大學和歐美國家大學簽訂校對校的合作備忘錄。教育部長潘文忠表示，雙方的合作內容除了由我國大學選送華語教學人員到歐美大學，以及在當地學校設置華語教學中心外，也包括提供國際學生「台灣優華語獎學金」，鼓勵他們來台研習華語，並協助國內學校展開雙語教學活動。潘文忠：『(原音)因應國際華語學習的需要，去年啟動台灣優華語計畫，目前已經核定18所國內的大學跟48所美國的大學，採取校對校的合作計畫。』 由國立台灣大學與美國印第安納大學布魯明頓分校(Indiana University Bloomington)及美國天普大學(Temple University)共同合作所選派的4名國際生，本週來到新北市樹林區育林國小，將展開為期2個月的雙語教育合作計畫。育林國小校長張維中提到，這4位學生有些在美國上過中文課，所以已有基本的華語聽說能力，小朋友看到他們都好開心，想辦法要跟他們進行雙語互動。 張維中：『(原音)每一個小朋友對他們都興趣十足，因為我請他們到校長室來泡一下烏龍茶，體驗一下中華的文化，學生知道之後都奔相走告，整個下課都把校長室都擠滿，就是為了跟這4位外國學生聊聊天，甚至有第一節課因為詞彙不夠多，第二節課之後，把整個英文課本拿來跟他們對話了一輪，我覺得這是蠻有趣的一件事情。』 張維中笑說，後來到了健康操時間，不少學童還不想回教室，最後所有人在校長室整齊劃一做操給大哥哥、大姐姐看，而且比平常跳得更認真、更有精神。他也特別買了傳統早餐店的中式蛋餅和豆漿給美國學生品嚐，結果當中3位首次來台灣的學生吃了以後都感到好驚喜，紛紛吃了2個蛋餅。 國際生葛禮亞(Elliot)說，他對於能夠再度來台灣覺得很開心，之後還能教小朋友講英語更令他感到很興奮，他很喜歡台灣的歷史及美食，而且特別喜歡花蓮、台東的風景，往後要到各地遊覽。 張維中表示，育林國小規劃讓4位國際生輪流到全校各班，在英語課和老師共同進行雙語活動；下學期如果疫情持續趨緩，預計還會有2批國際生到校，屆時將可展開英語課以外的跨領域課程雙語教學。 詳見中央廣播電臺報導

一、目的：因應教學現場需求，協助海內外華語教師及華語教學機構提升數位教學專業知能。 二、辦理單位： （一）主辦單位：教育部 （二）執行單位：南區雙語教育區域資源中心（華語） 三、座談主題：華語數位教材之製作與培力座談 四、座談時間：111年3月11日（星期五）上午9點至12點（EST:3月10日晚上8點至11點） 五、座談地點：臺北東華書局（文藻台北推廣中心，臺北市中正區重慶南路1段147號2樓），本次座談以實體與線上Google meet同步進行。 六、主持人：許長謨(文藻外語大學教授)、 　　　　　　陳迪智(臺灣華語教育資源中心協同主持人) 七、邀請對象： （一）國內華語文教學機構推薦人員。 （二）現職海內、外之華語教師（含教育部臺灣優華語計畫之華語教師）。 （三）現場開放20至30人、線上直播開放60名。均採預先報名。 八、報名方式：採網路報名，報名連結https://forms.gle/2THqNR2cxe8CRFCx9 九、議程： 十、會場交通路線

美國在台協會與外交部於本(111)年3月1日舉行第二次台美教育高層對話，雙方重申將強化國際教育合作，並特別著重在英語和華語語言教育領域。 美國在台協會（AIT）今天透過新聞稿表示，繼2020年台美教育倡議第一次高層對話之後，美國在台協會與外交部昨天再度共同舉辦第二次高層對話，雙方基於過去幾年取得進展的基礎上，重申強化國際教育合作的承諾，並特別著重在英語和華語語言教育這兩個領域。 美國在台協會指出，在這兩小時的對談中，雙方回顧台美教育倡議迄今共同取得的成就與努力，並就未來前景交換了意見。 美國在台協會說，此對話是以線上及線下混合方式進行，美國方面由美國國務院東亞及太平洋事務局助理國務卿康達（Daniel Krintenbrink）帶領，台灣方面的與談代表則是由國安會副秘書長徐斯儉所率領的3個夥伴機構參與。 其他美國與談者包含美國教育部參謀長尼克斯（Sheila Nix）、美國東亞及太平洋事務局副助卿道森（Camille Dawson）、教育與文化事務局副助理國務卿羅森茲威（Ethan Rosenzweig）、美國在台協會華盛頓總部執行理事藍鶯（Ingrid Larson）以及美國在台協會副處長柯傑民。 台灣與談代表包括外交部政務次長曾厚仁、教育部政務次長劉孟奇、僑委會副委員長呂元榮、外交部北美司司長徐佑典、教育部國際及兩岸教育司司長李彥儀、僑委會副處長黃正杰，以及台灣駐美副代表鄭榮俊。 相關報導：https://www.cna.com.tw/news/aipl/202203020075.aspx