最新訊息 | 臺灣華語教育資源中心

教育部推動「台灣優華語計畫」，鼓勵歐美國家的大學生來台學習華語，同時到國內中、小學進行雙語教學活動，隨著台灣從這個月起開放短期華語生入境，首批4名美國大學生在完成21天檢疫和自主管理後，來到新北市育林國小，小朋友一看到外國的大哥哥、大姐姐前來，呈現彷彿暴動式的熱情歡迎。 為推動華語教育，教育部鼓勵國內大學和歐美國家大學簽訂校對校的合作備忘錄。教育部長潘文忠表示，雙方的合作內容除了由我國大學選送華語教學人員到歐美大學，以及在當地學校設置華語教學中心外，也包括提供國際學生「台灣優華語獎學金」，鼓勵他們來台研習華語，並協助國內學校展開雙語教學活動。潘文忠：『(原音)因應國際華語學習的需要，去年啟動台灣優華語計畫，目前已經核定18所國內的大學跟48所美國的大學，採取校對校的合作計畫。』 由國立台灣大學與美國印第安納大學布魯明頓分校(Indiana University Bloomington)及美國天普大學(Temple University)共同合作所選派的4名國際生，本週來到新北市樹林區育林國小，將展開為期2個月的雙語教育合作計畫。育林國小校長張維中提到，這4位學生有些在美國上過中文課，所以已有基本的華語聽說能力，小朋友看到他們都好開心，想辦法要跟他們進行雙語互動。 張維中：『(原音)每一個小朋友對他們都興趣十足，因為我請他們到校長室來泡一下烏龍茶，體驗一下中華的文化，學生知道之後都奔相走告，整個下課都把校長室都擠滿，就是為了跟這4位外國學生聊聊天，甚至有第一節課因為詞彙不夠多，第二節課之後，把整個英文課本拿來跟他們對話了一輪，我覺得這是蠻有趣的一件事情。』 張維中笑說，後來到了健康操時間，不少學童還不想回教室，最後所有人在校長室整齊劃一做操給大哥哥、大姐姐看，而且比平常跳得更認真、更有精神。他也特別買了傳統早餐店的中式蛋餅和豆漿給美國學生品嚐，結果當中3位首次來台灣的學生吃了以後都感到好驚喜，紛紛吃了2個蛋餅。 國際生葛禮亞(Elliot)說，他對於能夠再度來台灣覺得很開心，之後還能教小朋友講英語更令他感到很興奮，他很喜歡台灣的歷史及美食，而且特別喜歡花蓮、台東的風景，往後要到各地遊覽。 張維中表示，育林國小規劃讓4位國際生輪流到全校各班，在英語課和老師共同進行雙語活動；下學期如果疫情持續趨緩，預計還會有2批國際生到校，屆時將可展開英語課以外的跨領域課程雙語教學。 詳見中央廣播電臺報導

一、目的：因應教學現場需求，協助海內外華語教師及華語教學機構提升數位教學專業知能。 二、辦理單位： （一）主辦單位：教育部 （二）執行單位：南區雙語教育區域資源中心（華語） 三、座談主題：華語數位教材之製作與培力座談 四、座談時間：111年3月11日（星期五）上午9點至12點（EST:3月10日晚上8點至11點） 五、座談地點：臺北東華書局（文藻台北推廣中心，臺北市中正區重慶南路1段147號2樓），本次座談以實體與線上Google meet同步進行。 六、主持人：許長謨(文藻外語大學教授)、 　　　　　　陳迪智(臺灣華語教育資源中心協同主持人) 七、邀請對象： （一）國內華語文教學機構推薦人員。 （二）現職海內、外之華語教師（含教育部臺灣優華語計畫之華語教師）。 （三）現場開放20至30人、線上直播開放60名。均採預先報名。 八、報名方式：採網路報名，報名連結https://forms.gle/2THqNR2cxe8CRFCx9 九、議程： 十、會場交通路線

美國在台協會與外交部於本(111)年3月1日舉行第二次台美教育高層對話，雙方重申將強化國際教育合作，並特別著重在英語和華語語言教育領域。 美國在台協會（AIT）今天透過新聞稿表示，繼2020年台美教育倡議第一次高層對話之後，美國在台協會與外交部昨天再度共同舉辦第二次高層對話，雙方基於過去幾年取得進展的基礎上，重申強化國際教育合作的承諾，並特別著重在英語和華語語言教育這兩個領域。 美國在台協會指出，在這兩小時的對談中，雙方回顧台美教育倡議迄今共同取得的成就與努力，並就未來前景交換了意見。 美國在台協會說，此對話是以線上及線下混合方式進行，美國方面由美國國務院東亞及太平洋事務局助理國務卿康達（Daniel Krintenbrink）帶領，台灣方面的與談代表則是由國安會副秘書長徐斯儉所率領的3個夥伴機構參與。 其他美國與談者包含美國教育部參謀長尼克斯（Sheila Nix）、美國東亞及太平洋事務局副助卿道森（Camille Dawson）、教育與文化事務局副助理國務卿羅森茲威（Ethan Rosenzweig）、美國在台協會華盛頓總部執行理事藍鶯（Ingrid Larson）以及美國在台協會副處長柯傑民。 台灣與談代表包括外交部政務次長曾厚仁、教育部政務次長劉孟奇、僑委會副委員長呂元榮、外交部北美司司長徐佑典、教育部國際及兩岸教育司司長李彥儀、僑委會副處長黃正杰，以及台灣駐美副代表鄭榮俊。 相關報導：https://www.cna.com.tw/news/aipl/202203020075.aspx 

111年教育部「華語文教育機構境外招生資格審查」即將於3/1至3/31開放申請報名，詳細資訊請您參閱「華語文教育機構境外招生資格審查」網站的訊息公告 https://mia.moe.edu.tw/contents/news?c_id=14&id=58。

(中央社訊息服務20220124 11:30:05)在教育部與美國在台協會(American Institute in Taiwan)的支持下，學術交流基金會於2022年1月15日、16日舉辦為期兩日的臺美教育倡議系列活動 -「華語教育在美國」研討會。主題涵蓋四大議題：美國對華語師資的質量需求、華語教育整體的發展、華語學習評量、產官學在數位科技教學上的合作，以及華語師資培訓及國際合作。臺灣華語教育資源中心（Taiwan Mandarin Educational Resources Center）也受邀於活動首日分享臺灣華語教師能量。 教育部為推廣臺灣優質華語文教育，遂成立「臺灣華語教育資源中心」協助研擬華語文教育相關策略與制度、進行華語文教育資源整合。結合全球華語文學習熱潮及我國現有利基，協助教育部推動臺灣華語文教育輸出並致力開拓海外華語文教育市場，由產官學共同研擬策略、彙整資源，聯結多樣化產業，以獲得全方位的新能量。 全球華語文學習需求湧現，海外各地學習華語的人數不斷攀升，世界各國對於華語專業教師需求亦增，目前正是臺灣華語輸出絕佳的契機。臺灣華語文教育品質優良，國內培訓之華語教學人員遍及全球，無論在實體教材、數位教材、華語師資均獲學習者好評。 「華語教育在美國」研討會上，臺灣華語教育資源中心計畫主持人楊朝祥校長、協同主持人洪嘉馡副教授於「美國對華語師資的質量需求」論壇中談到臺灣現已蓄積的華語教師能量及未來將發展之華師培育方向。臺灣華語教師除了具備卓越的華語教學專業學養外，還需具備華語教學實務能力，同時肩負著傳遞臺灣文化特色與價值的使命。 臺灣華語教育資源中心於現有的優質華師基礎上持續辦理相關增能活動，並為卓越臺灣華師之量能，將配合國家政策，優化華師培訓機制，包含協助教育部訂定兼具理論與實務的國際華師標準、強化行前培訓及建構專業增能機制。希冀透過建構完善的對外華語教學系統，藉由國際華師標準之引導，協助訂定教學指引與開發教材等規劃，使華師持續充實並提升華語教學能量與素質。臺灣華語教育資源中心期能 融入創新、整合的精神、發揮我國華語文優勢，讓華語文教育引領臺灣在國際舞臺發光發熱，帶領臺灣大步走向世界。 臺灣華語教育資源中心官方網站：https://lmit.edu.tw YOUTUBE：Learn Mandarin in Taiwan https://reurl.cc/YjyZy4臺灣華語教育資源中心https://reurl.cc/N6kO2Q 報導原文：https://www.cna.com.tw/Postwrite/Chi/308972 

（中央社記者尹俊傑紐約14日專電）駐紐約辦事處在最新一期「時代雜誌」刊登全頁彩色廣告，提到去年12月台美教育倡議簽署以來，雙方透過多元管道創造更多雙向語言學習機會，台美關係開啟全新篇章。 這篇刊於「時代雜誌」（TIME）美國版11月22日及29日雙週刊的文案寫道，台灣積極擴大現有華語及英語教育合作計畫，如教育部的「台灣優華語計畫」，目的在鼓勵美國與台灣大專院校建立校對校合作，由台灣協助招募、補助華語教師前往美國授課，並提供教學資源。 今年9月底，台灣與美國中西部共12所大學聯合簽署校對校華語文合作備忘錄，兩國參與上述計畫的大學增至31所。 賓州州立大學（Pennsylvania State University）11月初與國立台灣師範大學簽署合作備忘錄，成為美東地區率先與國內大學合作推動「台灣優華語計畫」的公立大學。 台灣也持續爭取與美國各州政府深化教育交流合作，肯塔基州9月成為「台美教育倡議」啟動以來，美國首個與台灣簽署高等教育備忘錄的州。台灣多年來與美國多州政府簽訂類似協定，期盼延續此一動能，爭取美國更多州政府跟進，分享教學資源，發展互利互惠關係。 (詳全文：中央社 https://www.cna.com.tw/news/aipl/202111150009.aspx) 相關報導： 台灣英文新聞：推動台灣特色華語教育 台美教育倡議成果登時代雜誌 中央廣播電台：時代雜誌刊廣告：語言合作開啟台美關係新篇章