為鼓勵高中畢業生能流利地聽、說、讀、寫英語之外的語言，美國各州幾年前開始推動為符合所定資格的高中生頒發「雙語徽章」（The Seal of Biliteracy），以認可他們在各方面學習和運用英語及另外一種或多種語言的技能。這對於學生日後升入大學或尋找工作機會十分有幫助。

加州教育廳推行的「州雙語徽章」（State Seal of Biliteracy，簡稱 SSB）計畫是根據2011年的議會815法案（AB, Assembly Bill）由州長簽署並制定於加州教育法（California Education Code sections 51460–51464），並於2017年再根據AB 1142修正，於2018年1月1日起生效及其後幾年繼續執行。

加州在2016年獲得美國教育部頒發的獎項，被認為是促進多語教育的全國領導者。目前，超過27個州和華盛頓特區跟隨加州的腳步。2017年加州教育廳開始利用加州縱向學生成績數據系統收集SSB數據，各地教育機構（LEA，包括公立學校學區、私立學校或者公辦民營的特許學校等）可以選擇將這些數據作為他們的鼓勵升大學和職業指標之一。

SSB的目的包括鼓勵學生學習語言，為雇主提供識別具有語言和雙文化技能者的方法，加強團體間關係，確認多樣性的價值，並尊重社區的多種文化和語言。
「州雙語徽章」是由州教育廳廳長按照立法中規定的標準頒發。2012年計畫開始實施的第一年時，有10,685名學生獲得了SSB，但到2017年的高中應屆畢業生中，就有46,090名學生獲得了SSB，在高中文憑上加上了加州教育廳認證的「州雙語徽章」，獲得徽章的學生數成長了四倍多。

雖然各地教育機構是否加入SSB計畫是採自願制的，具有流利多種語言一直是一項令人欽佩的技能，但在國際化和全球化背景下，雙語對於就業日益重要。
有關SSB資格標準和更多詳細資訊可在加州教育廳雙語徽章網頁查閱，網址如下：www.cde.ca.gov/sp/el/er/sealofbiliteracy.asp。

資料來源：教育部電子報