打造有效華語教學：任務分解教學及 AI 整合式教學密集培訓課程（理論＋實踐）

國立中興大學華語中心｜教師研習課程

本系列課程由靳洪剛教授主講，結合理論講解、教學案例、分組實作與教學反思， 協助華語教師深化課程設計能力，並借助 AI 與 Chatbot 發展可實際應用於課堂的任務教學活動。

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課程資訊

• 課程期間：2026 年 4 月至 10 月
• 課程堂次：共 24 次系列課程
• 課程形式：線上為主，含 1–2 次實體課
• 報名截止：2026 年 3 月 30 日 23:55

課程介紹

在華語教學的現場中，許多教師都會面臨相同挑戰：學生在課堂活動中表現良好， 卻未必能在真實情境中靈活運用語言。如何從課堂表現進一步發展為真實語言能力， 是第二語言教學的重要課題。

本系列課程將由靳洪剛教授及其研究團隊帶領教師一步一步借助 AI 設計真正促進語言能力發展的教學任務， 協助教師將研究成果轉化為可立即應用於教學現場的策略。

課程重點

• 任務分解教學法（DTBLT）
• 主題導入教學法
• 課堂提問與互動策略
• 第二語言習得與任務教學理論
• AI／Chatbot 教學應用
• 理論 × 實作 × 反思

講者介紹

靳洪剛教授為國際知名語言學學者，研究領域涵蓋第二語言習得、語言認知、輸入分析、 互動分析、課程設計與師資培訓。曾於美國漢密爾頓學院任教二十五年， 長期投入華語教學研究與教師培訓，並與美國、臺灣、新加坡、香港及中國多所大學進行跨國合作研究。

課程特色

• 國際知名語言學學者親自授課
• 理論、實務與 AI 並重的系列工作坊
• 設計可直接應用於課堂的專業真實任務教學活動

報名資格

• 本課程為進階教師研習，建議具備至少三年以上華語教學經驗。
• 適合希望深化課程設計與教學實踐能力之教師參與。

課程費用

本系列課程獲教育部計畫補助，錄取教師免收學費。

課程主題

• 任務分解教學法（Deconstructed Task-based Language Teaching, DTBLT）
• 主題導入教學法（Thematic Approach to CFL Teaching）
• 課堂提問與互動策略（Interactive Approach to Teacher’s Questions）
• 第二語言習得與任務教學理論
• 借助 AI／Chatbot 進行真實語言任務的設標、達標、驗標設計與課堂應用

詳細課程日期與每次主題安排，請參閱 簡章內容。

上課要求

1. 每次課前須完成指定閱讀，課後如有作業，請於規定期限內繳交。
2. 須積極參與分組討論與小組實作，與組員共同完成任務設計與討論。
3. 鼓勵將課程所學實際運用於自身課堂，並於課程中分享經驗與反思。
4. 課程設有討論與提問時間，鼓勵主動與講師互動。
5. 單月缺課不得超過 2 小時；遲到、早退或離席 15 分鐘，視為缺席 1 小時。
6. 如需請假，請依本中心規定提前申請，並於課後觀看錄影補課。

報名須知

1. 出席時數達 34 小時以上，且單月缺席未超過 2 小時，並按時繳交作業者，始頒發結業證書。
2. 本課程將全程錄影，參與者須同意授權主辦單位使用課程影像及肖像，作為教學、課程紀錄及學術推廣用途。
3. 收到本中心報名成功通知信後，始完成報名。
4. 報名成功後若因故無法參加，請來信告知。
5. 為維護智慧財產權及修課權益，謝絕非報名者試聽、旁聽及個人課堂錄影。
6. 本中心保留課程異動之權利，相關異動將以 Email 通知。

報名方式與聯絡資訊

報名網址：
https://forms.gle/Aubac3HzWXEcGzYs7

聯絡人：楊小姐
電話：04-22840326 分機 206
Email：clcnchu@email.nchu.edu.tw
官方 LINE：@857zxtnj

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